Ken Schwaber hat letzte Woche in München ein wenig über den aktuellen Diskussionsstand erzählt, man redet wohl eher über zwei Wochen.

Zurück zur Informatik, da sieht es mit der praktischen Erfahrung in der Ausbildung so weit ich es sehe schlecht aus - das hängt dann mehr an der Eigeninitiative der Lernenden. Vielversprechende Ansätze an manchen Hochschulen sind inzwischen leider wieder abgeschafft worden.

Wenn eine Weiterbildung zum “Certified Scrum Developer” auf eine gewisse Erfahrung aufsetzt und / oder begleitend zur weiteren Berufsausübung erfolgt könnte das eine Kosolidierung und Festigung des impliziten Wissen bewirken. Im Stile eines Schnellkursus wird das wahrscheinlich nicht funktionieren.

die (fach-)ärztliche Ausbildung enthält viele Jahre Praxis und führt damit natürlich zum impliziten Wissen. Ob aber jemand ein guter Chirurg ist, stellt auch die Facharztprüfung nicht fest: Letztes Jahr ist hier in München ein Privatkrankenhaus mit internationalem Renommee dicht gemacht worden und dem Chefchirurgen droht eine Anklage wegen fahrlässiger Köperverletzung…

Es gibt noch andere Beispiele, wo Ausbildung implizites Wissen generiert: Musiker, die meisten Handwerker, Köche, Sommeliers und so weiter. Sie alle haben gemeinsam, dass die Ausbildung sehr viel praktische Arbeit umfasst. Zumindest auf mein Studium traf das nicht zu.

Das Beispiel mit dem Chirurgen ist sehr treffend. Mittels einer Ausbildung mit Zertifikat implizites Wissen zu generieren ist eine Herausforderung - nicht unmöglich, aber schwierig.